Curso de Diseño y Escritura de Proyectos de Investigación Competitivos
¿Por qué es necesario escribir bien un proyecto?
Para llevar adelante una buena actividad investigadora resulta importante, incluso imprescindible, preparar proyectos que resulten considerados entre los mejores en sistemas de evaluación competitiva.
Contar con financiación para hacer algo que tenemos razonablemente bien programado, que ha sido juzgado como relevante y factible por nuestros pares, resulta un elemento central para lograr avances importantes en el conocimiento científico.
Escribir proyectos exitosos:
- Nos permite contar con financiamiento para desarrollar la actividad investigativa,
- Nos obliga a focalizar nuestro proceso de investigación antes de comenzar a trabajar. Y así
- Nos provee de un respaldo crítico acerca de las bondades y/o debilidades de lo que proponemos, con lo que poder mejorar la investigación que se realizará.
Objetivo:
El objetivo del curso es brindar capacitación en la elaboración de proyectos de investigación competitivos en general y en el diseño de propuestas FONTAGRO en particular.
Metodología de capacitación:
Para cumplir con el objetivo, el curso contará con:
- Presentaciones “magistrales” de las ideas centrales para cada aspecto considerado,
- Discusiones abiertas para aclarar conceptos y profundizar en casos concretos,
- Ejercicios prácticos.
Del 14 al 18 de febrero
9:00 AM a 1:00 PM Hora del Este de Estados Unidos (Washington D.C.)
Responsables de la capacitación:
GUSTAVO SLAFER
Profesor de Investigación en ICREA - Institución catalana de Investigación y Estudios Avanzados
EUGENIA SAINI
Secretaria Ejecutiva de FONTAGRO
KATERINE ORBE
Administradora. Especialista de Programación y Operaciones FONTAGRO.
ALEXANDRA MANUNGA RIVERA
Especialista de Administración y Finanzas FONTAGRO.
Recursos útiles
MOOC. Diseño de poryectos de Cooperación Técnica Regional
Manual de Operaciones
Plan de Media Plazo 2020 - 2025
Lunes 14 de febrero
Introducción al curso
- ¿Para qué preparar proyectos?
- Elaboración de proyectos como parte integral del proceso de investigación
- Objetivos del curso. Expectativas. Dinámica.
¿Cómo se evalúan los proyectos?
- ¿Quiénes son los evaluadores y cuanto saben del tema de mi proyecto?
- ¿Qué espera el organismo de financiación que los evaluadores hagan?
- ¿Cómo lo hacen?
- Calidad de la propuesta
- Calidad de los proponentes
Martes 15 y miércoles 16 de febrero
Elaboración de un proyecto
- Aspectos generales. Brevedad, claridad, coherencia
- Como escribir cada uno de estos contenidos centrales
- Elementos introductorios (que dan lugar a los objetivos/hipótesis)
- Hipótesis.
- Metodología de Investigación
- Productos, indicadores, verificación
- Referencias (que usar de la literatura y cómo hacerlo)
- Evidencias de idoneidad
- Discusión general
Jueves 17 y viernes 18 de febrero
Propuestas FONTAGRO
- Relevancia de FONTAGRO y de la investigación agroalimentaria en ALC.
- Propuestas FONTAGRO. Fases, estructura, mecanismos/procesos de evaluación.
- Preparación de Propuestas
- Ejemplos de proyectos. Marco Lógico y Matriz de productos.
- Etapas del proyecto y estructura administrativa-financiera.
- Uso de las guías e instructivos de FONTAGRO.